黨務公開

山東工藝美術學院舉辦學校領導專題讀書會活動暨黨委理論學習中心組學習

8月25日-31日,山東工藝美術學院舉辦以“傳承紅色文化基因,強化干部為政之德”為主題的學校領導專題讀書會系列活動暨黨委理論學習中心組學習。活動由分頭自學、實地參訪、交流體會等三部分內容組成,時間為一周。黨委理論學習中心組成員參加活動。

8月25日-27日為分頭自學階段。學校領導班子和黨委理論學習中心組成員分頭自學了《學習貫徹習近平總書記“7&middot;26”重要講話精神人民日報重要言論匯編》單行本、《在慶祝中國人民解放軍建軍90周年大會上的講話》單行本、《習近平講故事》、《習近平關于社會主義經濟建設論述摘編》、《習近平總書記的成長之路》、《習近平總書記在福建的探索與實踐》、中共山東省委關于印發《中共山東省委實施<中國共產黨問責條例>辦法》的通知、山東省委省政府印發《關于激勵干部擔當作為干事創業意見(試行)》的通知等相關內容。

8月28日-30日為實地參訪階段。黨委理論學習中心組成員赴威海黨性教育基地參訪、學習,接受革命傳統教育和黨性教育,汲取歷史智慧,牢記黨的使命。中心組一行先后赴膠東育兒所、天福山起義紀念館、馬石山十勇士紀念館、甲午海戰紀念館、《歷史選擇展館》、“兩彈一星”功勛科學家郭永懷陳列館等地進行了實地學習。學習過程中,中心組成員詳細了解了膠東黨組織發展歷程、膠東軍民抗戰的感人事跡;重溫了乳娘們和黨政軍戮力同心、無私奉獻,為革命勝利戰斗不息的革命歷史;在對甲午戰爭歷史的痛苦回顧和痛徹反思中,對為什么歷史和人民選擇了中國共產黨有了更加深切的認識;聽取了“兩彈一星”元勛郭永懷以身許國、無私奉獻的動人事跡和家國情懷。在馬石山十勇士紀念館前,黨委理論學習中心組成員重溫入黨誓詞,進一步堅定了共產主義理想信念。

8月31日,為交流體會階段。學校組織專題座談會,黨委理論學習中心組成員結合習近平總書記系列重要講話精神,結合即將召開的黨的十九大,結合學校實際工作,談認識、談體會、談建議。

黨委副書記苗登宇在發言中指出,學校思政工作要始終圍繞中心工作開展;要發揮學校專業優勢,創新工作方式,做好社會主義核心價值觀和中國傳統文化進教學工作;要提煉和弘揚“孫長林精神”并貫穿于人才培養、思想建設和專業建設各環節。紀委書記苗新民指出,學校的作風建設要進一步深入到思想領域;要圍繞中心工作,充分挖掘校訓精神和“孫長林精神”的時代內涵;要進一步密切黨群關系,始終立足學校發展和師生關切開展工作。副院長董占軍指出,學校應發揮專業優勢,進一步挖掘和弘揚山東紅色文化精神;應重視學校品牌的運用,積極推進校地合作、校企融合;要努力把握教育話語權,不斷增強文化自信。副院長韓世春指出,要結合學校實際,推進“兩學一做”學習教育常態化制度化;要深化全面從嚴治黨,進一步增強思政工作實效性;統籌推進依法治校和民主辦學,進一步推動校地合作等。黨委辦公室主任韓文濤圍繞“星星之火,可以燎原”和“不忘初心,繼往開來”,就做好校內校外兩方面工作做了發言。黨委宣傳部部長康健圍繞加強理論學習、提升工作水平和加強宣傳思想工作談了認識和體會。學生工作部部長張軍波圍繞學生工作、干部作風建設、黨性教育等內容談了學習體會。

院長潘魯生做交流發言。他指出,對于共產黨員來說,人生最“大”的書在基層,最好的學習是實踐,要使讀書成為習慣,使實踐成為常態。在談到對習總書記“7&middot;26”重要講話精神的學習體會時,潘魯生指出,“問題要找準,成果才凸顯”。一段時期以來,在黨員干部中存在理想信念淡化的現象,習總書記講話的核心要義就是要使全體黨員重新樹立“四個自信”,回歸共產主義信仰,這是黨中央在十九大召開前向全黨全國人民發出的一次動員令。我們要深入學習領會習總書記重要講話精神,結合學校實際抓好貫徹落實。潘魯生重點從三個方面談了對學校工作的建議:一是要學習梳理習近平總書記的文藝思想。“文藝最能代表一個時代的風貌,最能引領一個時代的風氣。”作為藝術院校,我們應該認真學習、全面梳理、準確把握習近平總書記的文藝思想,堅持以人民為中心的創作導向,始終堅定文化自信,自覺傳承中華文脈。二是要培育大學師生的愛國愛校愛家情懷。大學要把培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人作為安身立命之本,要以立德樹人為根本任務。我們要堅守學校發展理念,加強主流意識形態建設,做好正面宣傳和教育引導,不斷加強教風學風和工作作風建設,著力增強師生員工的愛校意識,形成優良校風。三是要繼續做好“培育和踐行社會主義核心價值觀主題創作活動”和社會主義核心價值觀進課堂、進教材工作。山東是革命老區,有著豐富的紅色文化資源。要充分發揮學校優勢,結合社會主義核心價值觀教育,研究紅色文化,傳承紅色基因,通過專業教學和設計實踐使師生受到教育,為我省經濟文化事業發展多做些實事。

何思清發言并做總結講話。他指出,信仰的力量是無窮的,學校的發展同樣需要精神力量作為指引和支撐,今后我們要把學習和弘揚孫長林精神作為一項重要任務。何思清重點從三個方面談了對學習和弘揚孫長林精神的看法:一是孫長林精神是一面精神旗幟,學校發展離不開孫長林精神的引領。孫長林精神是學校的一筆彌足寶貴的精神財富,是涵蓋學校大學精神的重要思想源泉,是推動學校持續發展的不竭精神力量。二是孫長林精神是一種鮮活價值,要深入挖掘和大力弘揚孫長林精神的時代內涵。堅定的理想信念是孫長林精神的思想魂魄,學習弘揚孫長林精神,就要堅信不疑黨的科學理論、堅持正確辦學方向;堅強的黨性原則是孫長林精神的政治基因,學習弘揚孫長林精神,就要堅持不懈增強黨性修養、嚴肅黨內政治生活;強烈的責任擔當是孫長林精神的鮮明底色,學習弘揚孫長林精神,就要堅韌不拔破解發展難題、開創事業新局面;執著的藝術追求是孫長林精神的文化品格,學習弘揚孫長林精神,就要堅定不移落實頂層辦學理念、培育優秀藝術人才;純粹的人格境界是孫長林精神的魅力精髓,學習弘揚孫長林精神,就要堅守不渝教書育人初心、錘煉優良師德師風。三是弘揚孫長林精神是一項長期任務,要在落細落小落實上久久為功。要把孫長林精神作為“兩學一做”學習教育的鮮活教材,作為思想政治教育的重要內容,作為作風建設的重要標準。何思清要求,要把挖掘、提煉、學習、弘揚、踐行孫長林精神作為全校的一項重要任務,結合培育和踐行社會主義核心價值觀,緊密聯系學校發展實際和師生思想實際,提升思想境界,凝聚發展動力,推動學校工作,以實際行動迎接黨的十九大勝利召開。

學校地址

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